Programa: 

9:00 h.- Presentació i benvinguda institucional

9:15 h.- Conferència: Projectes STEAM: reflexions des de l’experiència.

Portem fent projectes STEAM amb l’alumnat des de fa molts anys, abans i tot que es popularitzessin amb aquest nom. Els hem aplicat en diferents àmbits i nivells educatius des d'infantil a universitat. A partir de les diferents implementacions i d’un procés continu d’avaluació i reflexió, hem convergit en una metodologia que ens resulta útil i amb la que constatem que l’alumnat aprèn de manera significativa. Conscients dels reptes de la implementació dels projectes STEAM, del context sociocultural del nostre alumnat i del nostre sistema educatiu actual, cal aturar-se a reflexionar com abordem el futur, a càrrec:

  • Mercè del Barrio Arranz, llicenciada en biologia per la UB (1985), màster en Recerca Educativa UdL (2011). Catedràtica de Biologia d’Ensenyament Secundari del Departament d'Educació. Professora del Curs d’Aptitud Pedagògica de la UdL (1993-2002). Professora associada pel Departament de Didàctiques Específiques, Àrea de la Didàctica de les Ciències Experimentals a la UdL (2013-2021). Membre del Grup de Recerca CONTIC de la UdL (des del 2010). Actualment, imparteix docència de Biologia i GICA a Batxillerat i Projectes STEAM a l’ESO a l’INS Guindàvols de Lleida.
  • Alba Guiral Herrera, llicenciada en Biologia per la UAB (2008), màster en Recerca Educativa UdL (2011) i doctora en Educació per la UdL (2018). Inicia la seva trajectòria en l’àmbit de l’Educació Ambiental. Continua com a professora d'educació secundària del Departament d'Educació, en l'especialitat de Biologia i Geologia (des de 2010). Va impartir docència com a professora associada del Departament de Didàctiques Específiques, Àrea de la Didàctica de les Ciències Experimentals a la UdL (2010-2018). És membre del Grup de Recerca CONTIC de la UdL (des de 2010).
  • Lluís Terrado Rourera, graduat en Química per la UB (2018). Ha dissenyat i desenvolupat projectes educatius STEAM d’àmbit nacional, combinant la gestió de projectes, la formació de professorat i la docència a l’aula. Actualment, és docent de secundària a l’INS Guindàvols, professor del Màster de Formació del Professorat a la Universitat Pompeu Fabra i formador de codocència al Departament d’Educació.

Torn obert de paraula.

10:30 h.- Descans amb esmorzar saludable.

11:00 h.- Intercanvi d'experiències STEAM, presentades pels docents de diferents centres i nivells educatius que es desenvoluparà en diferents sales paral·leles (caldrà que us inscriviu a les ponències en un segon formulari que rebreu, al vostre correu electrònic, un cop us hagueu inscrit a la Jornada).

13:00 h.- Exposició de materials, dispositius i productes de les experiències STEAM presentades, en la que podreu consultar dubtes i curiositats que us hagin inspirat les ponències dels diferents centres o bé permetran interessar-se per experiències de ponències que no hem pogut assistir durant l'estona d'intercanvi.

14:00 h.- Tancament de la Jornada.

   Darrera modificació:

CONTINGUT I MATERIALS DE LES EXPERIÈNCIES

 Descarregar Pdf

SALA 1

Aula

11.00 h.- Quin animal podríem cuidar?

Professorat: Ares Casanovas Gayoso

Centre: Escola Francesco Tonucci (Lleida)

Educació Infantil (I3, I4, I5)

Descripció: Aquest projecte neix del desig de cuidar els ocells del pati.

Mitjançant el debat i el treball cooperatiu vam decidir com construir els nius, dissenyant i millorant prototips.

Hem mesurat i comparat pardals amb nosaltres i, en preguntar-nos si podrien viure a l’espai, hem experimentat amb la llum, el moviment dels planetes i l’oxigen, integrant coneixement i respecte pel nostre entorn.

Cartell

Presentació

 

11.30 h.- Científiques al descobert

Professorat: Alba Montoya Mostany

Educació Infantil i educació Primària

Descripció: I si els infants fossin els protagonistes de la ciència?

Científiques al descobert és un conte digital interactiu que els permet viure les històries de 24 dones STEAM, històriques i de Lleida, on les seves decisions els permeten viure la ciència i formar-ne part.

Cartell

Presentació

 

 

 

12.30 h.- Fem teatre! 

Professorat: Carles Sala Tamarit

Centre: Escola Jaume Balmes (Cervera)

Educació Primària (4t a 6è)

Descripció: A partir del projecte anual dels "Pastorets" que fa més de 40 anys que es representen a l'escola. S'enriqueix el projecte fent que l'alumnat el visqui des de dins, desenvolupant altres aspectes que fins al moment s'havien limitat a la pròpia representació teatral.

L'alumnat ha pogut descobrir les possibilitats que ofereix el teatre, viure'l des de dins treballant de manera globalitzada.

Cartell

Presentació

SALA 2

Aula

11.00 h.- Detectius de l'aire

Professorat: Marc Segura Gallego, Maria Sanz Gilabert i Queralt Vilaseca Costa.

Centre: Col·legi Maristes Montserrat (Lleida)

Educació Primària (3r i 4t)

Descripció: Partint de la notícia sobre la reactivació de la Zona de Baixes Emissions de Lleida, l’alumnat investiga què significa i com els pot afectar, formulant hipòtesis sobre l’evolució de la qualitat de l’aire a la nostra ciutat.

Amb micro:bit, que els alumnes programen per recollir dades, i els informes municipals, analitzem els resultats i extreiem conclusions i possibles accions per millorar l’entorn.

Cartell

Presentació

 

11.30 h.- Com ens cuida la ciència?

Professorat: Josep Farràs Roqué i Leonor Redondo Trilla

Centre: Escola Ramon Faus i Esteve (Guissona)

Educació Primària (5è i 6è)

Descripció: En aquesta proposta treballem l'àmbit de medi i tecnologia, en català i castellà.

Fem 4 grups heterogenis i treballem: vacunes, plantes medicinals, hàbits de vida i trasplantaments.

Comencem amb com i quan s'inicia cada aportació científica i es fa un treball específic de la notícia (en castellà) i el còmic (en català). La notícia la presentaran en un processador de text i el còmic en Scratch.

Cartell

Presentació

 

12.00 h.- L’efecte de la fusió de les glaceres en l’augment del nivell del mar

Professorat: Helena Figuera Segarra.

Centre: Escola Els Planells (Artesa de Segre)

Educació Primària (5è i 6è)

Descripció: L’experiment estudia com el canvi climàtic provoca el desglaç de glaceres i casquets polars i com això contribueix a l’augment del nivell del mar, comparant l’impacte del gel flotant i el gel situat sobre terra.

Per dur-lo a terme, s’han utilitzat eines tecnològiques com la gravació amb càmera, l’edició de vídeo i tècniques com el croma, així com coneixements matemàtics per mesurar la temperatura i analitzar els canvis en el nivell de l’aigua.

Aquest estudi té una gran rellevància social, ja que ajuda a entendre els efectes del canvi climàtic sobre les zones costaneres i fomenta la consciència ambiental i la necessitat d’actuar.

Cartell

Presentació

 

12.30 h.- No és màgia, és ciència

Professorat: Júlia Soler Gallart.

Centre: Escola Parc del Saladar (Alcarràs)

Educació Primària (5è i 6è)

Descripció: "No és màgia, és ciència" és un projecte on investiguem els secrets de la matèria i com es transforma a través del laboratori i l'experimentació.

Tot el que hem après sobre la matèria, ho aplicarem a la creació d'obres artístiques amb la gent gran que serveixen per explicar com canvia la nostra identitat i el nostre cos amb el pas del temps.

Cartell

Presentació

SALA 3

Aula

11.00 h.- Multi-tallers de ciència i tecnologia

Professorat: Juli Pocino Ibarz, Santiago Seró i Enric Cabello

Centre: Geosala - Centre de recerca (Lleida)

Ed. Primària (5è i 6è) i ESO

Descripció: Taller general de la línia temporal de la vida: fòssils. Tallers identificació roques i fòssils. Tallers del món maker: Impressió 3D, robòtica, electrònica, electricitat, etc.

Cartell

Presentació

 

11.30 h.- Biodiversitat al Parc Natural Cadí Moixeró

Professorat: Ana Serrano Aranda, Conxita Balart Fuentes i Alba Llobet Garcia

Centre: Institut Pere Borrell (Puigcerdà)

ESO (1r i 2n)

Descripció: Aquest projecte convida l’alumnat a descobrir la biodiversitat del Parc Natural del Cadí-Moixeró des d’una mirada científica, artística i tecnològica.

A Biologia, els estudiants investiguen els ecosistemes, les xarxes tròfiques i la classificació per hàbitats dels éssers vius. Aquest treball els permet entendre com es relacionen les espècies i com funciona el nostre entorn natural. 

A Visual i Plàstica, representen els animals del parc i estudien la il·lustració científica. Treballen tècniques de dibuix per estructurar l'espai i mantenir les proporcions com l’encaix, les quadrícules, les línies guia o les formes geomètriques. El producte final pot tenir forma d'exposició, jocs de cartes o altres formats artístics.  

A Tecnologia, l’alumnat dissenya una pàgina web i genera codis QR que acompanyen les seves il·lustracions. A través d’aquests codis, es pot accedir a un Banc Taxonòmic Virtual, un Google Sites, creat pels alumnes on es recull tota la informació investigada a Biologia.

Cartell

Presentació

 

12.00 h.- STEAM: Ergonomia ambiental a les aules

Professorat: Eva Pla Vilabella i Alan Peries Castaño

Centre: Institut Almatà (Balaguer)

ESO (3r i 4t)

Descripció: A través del mètode científic s’ha avaluat la qualitat de l'aire a les aules.

Amb les estacions de mesura creades el curs passat s’han mesurat i analitzat les dades per donar resposta a les diferents hipòtesis de treball.

L’alumnat ha proposat i dissenyat propostes de millora per solucionar aquesta problemàtica. Han creat productes de divulgació científica com ara vídeos i pòsters científics.

Cartell

Presentació 

SALA 4

Aula

11.00 h.- Mecanoscrit del Tercer Origen

Professorat: Laura Fontanet Ricart

Centre: FEDAC (Cerdanyola)

ESO (3r i 4t)

Descripció: Els alumnes de 3r d’ESO participen en el projecte STEAM “Mecanoscrit del Tercer Origen”, inspirat en l'obra de Pedrolo.

Davant un món que cal reiniciar, afronten tres reptes: repoblar el planeta (Biologia i ètica), gestionar recursos (sostenibilitat) i crear motors (tecnologia i tall laser).

Una experiència integral per fomentar el pensament crític i la creativitat en la construcció del futur.

Cartell

Presentació

 

11.30 h.- STEM eclipsats

Professorat: Andreu Arbó Trabado

Centre: Institut Joan Ardèvol (Cambrils)

ESO, batxillerat i cicles formatius

Descripció: Sabíeu que fotografiant ara el cel i en el moment del eclipsi es pot demostrar empíricament la relativitat? Com ho fem? En el taller ho donarem a conèixer (i oferirem una guia amb 4 pràctiques més)

Cartell

Presentació

 

12.00 h.- D'ANÀlisi satel·litària

Professorat: Ricard Miralles Ortega

Centre: Institut Josefina Castellví i Piulachs (Viladecans)

ESO (3r i 4t) i batxillerat

Descripció: L'objectiu principal del projecte a l'aula ha sigut estudiar un desastre natural i l'Edusat Challenge ha facilitat eines digitals per a l'anàlisi a través de les imatges satel·litàries.

La recerca del desastre natural es va relacionar amb l'estudi dels riscos naturals i l'anàlisi va ser multidisciplinar, connectant sabers i disciplines, mitjançant un enfocament geològic, físic, ambiental i social.

Cartell

Presentació

 

12.30 h.- STEAM: Ergonomia ambiental a les aules

Professorat: Belén Sánchez Seara

Centre: Institut La Segarra (Cervera)

Batxillerat

Descripció: El desafiament consisteix a reproduir algun dels instruments/invents què aprofiten les propietats de les corbes còniques (antena parabòlica, forn solar, llum reflectora, antena espia...)

Abans de crear aquestes reproduccions l'alumnat es familiaritza amb les propietats de les còniques de forma manipulativa amb el con d'Apol.loni (amb impressora 3D i talladora làser), papiroflèxia, i amb GeoGebra.

Cartell

Presentació

   Darrera modificació: